SP 3 im. M. Kopernika w Łaziskach Górnych

Logopeda

mgr Barbara Wróbel

Diagnozowanie oraz usuwanie wad i zaburzeń mowy.
Kształtowanie prawidłowej pracy narządów artykulacyjnych.
Stymulowanie opóźnionego rozwoju mowy.
Wdrażanie do praktycznego wykorzystania nawyków poprawnej wymowy przyswojonej w toku ćwiczeń.
Doskonalenie mowy już ukształtowanej.
Usprawnianie techniki czytania i pisania.

Nawiązanie współpracy z wychowawcami i nauczycielami. Poinformowanie o zasadach współpracy, celach i specyfice pracy logopedy oraz ustalenie terminów przesiewowych i kontrolnych badań mowy uczniów z poszczególnych klas.
Przeprowadzenie badań diagnostycznych uczniów klas pierwszych, uczniów uczęszczających na terapię w poprzednim roku szkolnym, uczniów zgłoszonych przez nauczycieli lub rodziców.
Opisanie diagnoz logopedycznych, skompletowanie grup oraz przekazanie tych informacji wychowawcom klas.
Przekazanie - poprzez wychowawców - rodzicom dzieci zakwalifikowanych na terapię logopedyczną informacji o terminach konsultacji, możliwości współpracy oraz zgody na udział dziecka w zajęciach logopedycznych.
Prowadzenie konsultacji z wychowawcami klas o postępach uczniów.
Systematyczne prowadzenie zajęć logopedycznych według ściśle określonych, następujących po sobie etapów:

Etap przygotowawczy, na który składają się:

ćwiczenia oddechowe, fonacyjne, usprawniające motorykę i kinestezję narządów aparatu artykulacyjnego

Etap właściwy, na który składają się ćwiczenia:

wywołujące zaburzone głoski, a następnie utrwalające poprawną ich realizację w sylabach, wyrazach, zdaniach, mowie spontanicznej,
bogacące słownictwo czynne i bierne,
ćwiczenia percepcji słuchowej,
ćwiczenia myślenia przyczynowo-skutkowego,
ćwiczenia percepcji wzrokowej,
ćwiczenia pamięci sekwencyjnej i symultanicznej,
ćwiczenia doskonalące umiejętność czytania ze zrozumieniem,
ćwiczenia koncentracji i uwagi na zadaniu,
ćwiczenia małej motoryki.